Opleidingsbeleid 2020 Het Opleidingsbeleid 2020 kwam tot stand na de ontwikkeling van de Leervisie 2018-2020: "Met het oog op cliëntveiligheid en het realiseren van organisatiedoelen erkennen wij het belang van goede scholing. Wij hebben hierop derhalve de volgende visie ontwikkeld: "middels scholing willen wij onze medewerkers in staat stellen om hun werkzaamheden verantwoord te kunnen uitvoeren en een bijdrage te kunnen leveren aan realisatie van onze organisatiedoelen." De Leervisie is geënt op de volgende categorieën:

• To Go betreft onderwerpen om bevoegd en bekwaam te blijven.
• To Grow betreft onderwerpen waarin we meer kennis en vaardigheden willen opdoen.
• To Glow betreft onderwerpen waarmee we competenter worden ofwel onze persoonlijke kwaliteiten ontwikkelen (doelgedrag).

Waarom moeten we leren?

• We moeten leren zodat we bij blijven in ons vak, bevoegd en bekwaam zijn en blijven voor de taken die bij ons vak horen.
• We moeten leren zodat we goed blijven functioneren als werknemer bij De Merwelanden en gedrag vertonen in lijn met de visie van de organisatie.
• We moeten leren zodat onze zorg en ondersteuning aan cliënten continu verbetert, zodat we voldoen aan de normen voor persoonsgerichte en veilige zorg.

Waarom willen we leren?

• We leren nieuwe dingen zodat we allerlei persoonlijke behoeften beter kunnen vervullen. We leren zodat we doelen kunnen bereiken die we zelf belangrijk vinden.
• We leren zodat we duurzaam inzetbaar zijn, ook op langere termijn. We moeten allemaal langer doorwerken, een (leuke) baan kunnen houden en van nut kunnen zijn voor de samenleving.
• We leren allerlei dingen zodat we bij een (vak)groep behoren, bij voorkeur een groep waarin we gewaardeerd worden. Leren om erbij te horen zit in onze genen.
• We leren ook om het plezier van het leren zelf. De kick van het leren zet ons aan om nog meer te leren. Door succesvolle leerervaringen krijgen we energie om meer te willen leren.

Wat gebeurt er als we niet leren? Stilstand is achteruitgang: we verliezen kennis, vaardigheden, motivatie, kwaliteit en plezier. Daarmee verliezen we uiteindelijk ons bestaansrecht: onze cliënten. Daarbij geldt voor medewerkers: je bent niet duurzaam inzetbaar en je waarde op de arbeidsmarkt daalt. Bij de uitvoering van het Opleidingsbeleid 2020 kent De Merwelanden de volgende rollen:

• Iedere medewerker is verantwoordelijk voor zijn eigen ontwikkeling en bekwaamheid.
• De teams zijn verantwoordelijk voor hun eigen leer(jaar)plan.
• De teamleider kijkt mee, coacht, adviseert en faciliteert de teams en verzamelt de vraag.
• De leercoach (P&O) coacht, adviseert en faciliteert teams en teamleiders in de realisatie.
• De P&O medewerker organiseert de formele scholingen.

Leerhuis en LMS In de Leervisie 2018-2020 heeft De Merwelanden uitgangspunten geformuleerd over hoe we de komende jaren willen leren. Om deze uitgangspunten concreet handen en voeten te geven, is een Leerhuis ingericht. Daarnaast is, naar aanleiding van de uitwerking van de Leervisie, een bewuste keuze voor een LMS (Learnlinq) gemaakt. Met het LMS wordt er meer visueel en vraaggedreven gewerkt, kunnen de medewerkers zien of zij voldoende inzicht hebben in de stof en kan de organisatie zien of de medewerker bevoegd en bekwaam is. Leerafdeling Naar aanleiding van de uitwerking van de Leervisie is een verkenning gedaan naar het opzetten van een Leerafdeling. Er heeft een oriëntatie plaatsgevonden bij twee collega VVT-instellingen en er heeft een financiële analyse en een onderzoek plaatsgevonden naar de impact op het personeelsbeleid. Tevens hebben oriënterende gesprekken met een aantal scholen plaatsgevonden. De Leerafdeling van De Merwelanden is uiteindelijk eind 2020 gerealiseerd, in samenwerking met het Da Vinci College in Dordrecht.